Многие сегодня ожидают вежливого и уважительного отношения к себе. А к другим? Золотое правило "поступай с людьми так, как хочешь, чтобы они поступали с тобой" не работает?
Очень даже работает, если обучить ребёнка, как практически это делать! Следующий вопрос: кто будет обучать? Тот, кто заинтересован, чтобы в этом несовершенном мире росло взаимопонимание и мирные отношения между незнакомыми людьми. Да и знакомыми...
Я заинтересована! Поэтому занятие в 1 классе было посвящено правилам поведения в школе. Воспользовалась сборником, имеющимся в школьной библиотеке "Вежливые дети".
Прочитала вслух рассказ Вольта Суслова "Подзатыльник", два стихотворения: Леонида Каминского "Как Кирилл заговорил" и Бориса Заходера "Перемена". Когда обсуждали с помощью вопросов и ответов, вполне понятно ребятам, как можно и нужно себя вести в школе, а как нельзя. Впервые делали мои первоклассники коллективную работу здесь и сейчас, распределяли роли и обязанности: кто что будет делать и за что отвечать. Им было очень интересно, а уж о ведущем это мероприятие я умолчу...
Я понимаю так: если направить мышление детей в благоприятное русло, несмотря на то, что родителям, возможно, некогда в таком ключе наставлять своё дитя, то нравственные нормы привьются обязательно! И как построить свою жизнь маленький человек сможет решить, читая полезные книги и размышляя над прочитанным.
Понимать-то они, может, и понимают, однако с применением туго. Необходимо не только указать направление, но и дать мотивацию двигаться именно в нем!
ОтветитьУдалить