Мероприятие, о котором писалось в предыдущем посте подготавливалось и проводилось так...
Русские народные сказки, с которыми знакомились на занятиях литературного кружка "С книгой по жизни" были распределены между пятью командами второклассников. Повторив содержание сказки, ребята должны были придумать по 5 вопросов по содержанию или точке зрения на мораль сказки. Второе задание - нарисовать некую графическую линию или несколько, дополнив которые, можно получить изображение к заданной сказке.
К следующему занятию я распечатала вопросы, хорошенько выделила линии в рисунках (конечно, и подправила кое-где 😉) для дальнейшего раскрашивания.
Следующее занятие и было итогом всей этой многодневной общей нашей работы. Каждая группа получила весь комплект заданий по другой сказке, а не по подготовленной. Ну, конечно, и сам текст той сказки. Подготовив ответы и дорисовав рисунки, каждая группа устно защищала свой проект. Естественно, что "эксперты", которые подготовили задания, очень ответственно проверяли ответы...
